Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

Temas relevantes que nos informan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Otro recurso que puedes utilizar son los pronombres, lee esta información; en casa sigue anotando lo más relevante en tu

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

Si te diste cuenta, entre paréntesis se indica información adicional que da el texto sobre cómo debe de actuar el actor o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

La respuesta es que no es la información, más bien es el orden de las ideas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras bambalinas

Se te sugiere realizar el cuadro para que sea más fácil colocar la información del texto. Inicia la lectura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Observa la información del siguiente video a partir del minuto 1:36 a 3:16.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

Como ves, no inventaron la escenografía de la nada, obtuvieron información de la misma obra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando las formas de un poema

Reflexiona en la siguiente información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La poesía también se pinta

Analiza la siguiente información, que te servirá para comenzar a profundizar en el tema de esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Apostillando la escritura teatral

¿Qué función consideras que tiene la información que se encuentra seleccionada en color amarillo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Seleccionar, investigar, escribir y compartir

Fuentes de información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Se te invita a que busques información en tus libros de texto para apoyarte en otra fuente de información; recuerda que la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin investigación no hay exposición

Revisa un ejemplo que te permitirá comprender mejor cómo es que debes seleccionar la información más relevante.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se vale improvisar

Si hay información que consideres necesario enfatizar o resaltar emplea expresiones como: para destacar, lo más relevante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Completar la información

Completar la información

Ver contenido