Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

y los hombres.

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Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

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Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

Ahorro de agua y energía tanto en las zonas urbanas y rurales. Campaña de respeto a los peatones.

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Me informo y decido qué estudiar

Me informo y decido qué estudiar

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

, y sobre todo qué implicaciones puede tener en la salud y la integridad.

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Me informo y cuido mi salud

Me informo y cuido mi salud

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

conocerse y cuidarse, y ayudan a desarrollar estilos de vida saludables y comportamientos sexuales responsables.

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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

La explicación y la pregunta respecto a las situaciones de riesgo que enfrentan las y los adolescentes se relacionan con

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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

, y así prevenir riesgos.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Rasgos de la personalidad de quienes buscan riesgos: elevado nivel de actividad, energía; buscan la novedad y la aventura

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

y futuros, el acceso a oportunidades recreativas, sociales y laborales especializadas y de calidad y el desarrollo humano

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Mis derechos a la salud y la protección

Mis derechos a la salud y la protección

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la salud integral?

y sociales.

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

los derechos y las libertades.

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