Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

Trate el tema con seriedad. En el caso del libro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Es importante que sea un trapo liso sin figuras porque será éste el que le dé la textura al papel .

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

Del minuto: 0:21 al 2:51 https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

, al arte, entre otras áreas del conocimiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

¿Qué caso tiene una regla que trate del pasado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Pensaron que al crecer olvidaría el miedo, pero no fue así, el niño se negaba a salir al jardín, decía que el árbol quería

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

uso de comillas o al espacio para citas textuales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

Has llegado al término de esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

Como cuando el narrador describe lo que le sucede al duende verde al reencontrase con sus hermanos: “[…] El gran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

El uso de los adverbios en nuestra comunicación está siempre presente; puede ser que no los notemos al hablar o al escribir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

¿Ya elegiste el subgénero al cual va a pertenecer tu cuento?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personaje

para describir al castillo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Al referir un término o lo último en la narración o en un suceso, se utiliza “finalmente”, “por último”, “al final”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

Al que le toca, aunque se quite; al que no le toca, aunque se ponga.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

Pero no se trata de anotar, como se dice, al “ahí se va”, sino que conviene seguir un orden y ser sistemáticos.

Ver contenido