Resultados para: «contar-numeros»
7880 resultados
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números?
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· Ficha de clase
¿Qué signo es?
puedes usar para contar las fichas?
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· Ficha de clase
¿Más estrellas o menos?
Ya tienes juegos nuevos, así que ¡a divertirse!
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· Ficha de clase
Fichas por aquí, fichas por allá
Después las fichas amarillas, inicia el conteo poniendo cada ficha en el tablero.
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· Ficha de clase
Escribo los números que faltan
Puedes contar como lo hiciste en la tira anterior, que va hacia atrás.
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· Ficha de clase
Contamos de varias formas
formas que hoy pusiste en práctica, por ejemplo, agrupar y poner alguna marca a lo que ya has contado, para no contar dos
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· Ficha de clase
Vamos a crear códigos de longitud
Te comento que las huellas que se agregaron son más largas que las primeras huellas, pero más cortas que las segundas.
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· Ficha de clase
Adivina y compara
Pero cada vez que se suman nuevos elementos, las relaciones que había antes, es probable que cambien, por ejemplo, si pones
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· Ficha de clase
Retos y más retos
bien, vamos a contar para saber si acertaste.
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· Ficha de clase
¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!
También recuerda que, si cortas la figura cerca del borde de la hoja, al desdoblarla veras una figura pequeña o que si cortas
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· Ficha de clase
¡Vamos a calcular!
Jugaras un juego que se llama “La ruleta de números”, el objetivo es descubrir en que numero inicias y en que numero terminas
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· Ficha de clase
¿Números con la mente?
Observa cuantas son y el numero que tienes que quitar son 9.
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· Ficha de clase
Resolviendo con... ¿suma o resta?
Puedes contar de 20 hacia atrás, quitándole 5 y te da 15, que son los 15 pesos.
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· Ficha de clase
La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!
Exacto, eso mismo conté, yo tengo estas monedas.
Entonces te debo 20 pesos, Angy.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el número perdido?
Es muy fácil contar en decenas. Paco tiene 1 tablero lleno más 4 solitas.
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· Ficha de clase
Jugamos de 10 en 10
Recuerda que, si no tienes fichas de colores, puedes seguir con tus objetos de contar, ya sea piedritas, botones, semillas
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