Resultados para: «conectar-ideas»
9967 resultados
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conectan?
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· Ficha de clase
¿Dibujos en el mapa?
oeste hasta llegar a la avenida, cruzar con mucho cuidado y avanzar al oeste 3 cuadras, 1 más al norte y llegan al lugar ideal
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· Ficha de clase
Récords olímpicos
Con la información de la tabla, vamos a contestar la siguiente pregunta, ¿A cuántos centímetros equivale el lanzamiento de
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· Ficha de clase
Mis deportes favoritosm
Te quiero comentar que, desde la semana pasada, estoy registrando en unas tarjetas el tiempo que dedico para la caminata
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· Ficha de clase
Herrería artística
Observa el siguiente video sobre la herrería artesanal, para que te des una idea de lo que realiza la familia de Alejandra
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· Ficha de clase
Cosechando alimentos nutritivos
Es decir, 2 enteros que dividiremos en 5 productos a cosechar.
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· Ficha de clase
Soy la mitad de...
tuviéramos que calcular el área de una figura con 100, 150, 300 o más unidades cuadradas, ¿Cómo le haríamos para calcular, sin contar
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven II
Elizabeth.https://youtu.be/ITFbeZBOgJo Del minuto 3:50 a 4:59Continuamos con la siguiente tarjeta, es la pregunta 11, esa la va a contestar
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· Ficha de clase
El barco
No debemos de olvidar contar los triángulos, recuerda que con varios triángulos se forma un cuadrado.
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· Ficha de clase
Los vitrales
A José Pablo y a su hermana Lucía se les ocurrió una gran idea para adornar sus ventanas me dicen que vieron en internet
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· Ficha de clase
Entre pisos y retículas cuadrangulares
Bien, para cerrar esta parte nos falta contestar la primera pregunta del desafío:
Para contestar la pregunta te muestro
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· Ficha de clase
Herrería artística
Observa el siguiente video sobre la herrería artesanal, para que te des una idea de lo que realiza la familia de Alejandra
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· Ficha de clase
Cosechando alimentos nutritivos
Es decir, 2 enteros que dividiremos en 5 productos a cosechar.
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· Ficha de clase
Las señales de la carretera
¿Hay una manera más fácil de contar los cuadritos del rombo?
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· Ficha de clase
Hagámoslo más grande…
Es momento de señalar lo aprendido en esta clase, después de esta experiencia matemática, puntualizaré algunas ideas importantes
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· Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
¿Tienes idea de cómo hacerlo? Prepara el lápiz y cuaderno para resolverlo.
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