Contenido · Ficha de clase

Exploro, analizo y aprendo

Observa también que, aunque las definiciones funcionales aclaran una situación, también se conforman de esta manera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No es lo mismo, pero es igual

Una de las sugerencias es que resuelvas lo más sencillo y dejes lo complicado al final.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo diseñar un crucigrama?

progresivamente hasta los muy complicados del viernes y el sábado, mientras que el del domingo es bastante mayor, pero de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ante los problemas, manos a la obra

situación problemática o que lleve a observarla, un desarrollo y unas conclusiones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo los resolvemos?

Una situación se convierte en problema cuando la cantidad de gente afectada es considerablemente alta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para leer y dramatizar, hay que planificar

Lee las obras para saber con certeza que el tema que trata es apto para la edad del público o para la situación específica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ensayemos el drama

Eso ocurre en la vida diaria, te adaptas a las distintas situaciones que se presentan y usas distintos tonos de voz para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del texto al escenario

Antes de leer el fragmento se te pone en situación de lo que ha pasado en la obra: piensa en un pueblo español del siglo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En resumidas cuentas… de teatro informo

SITUACIONES Cada una de las situaciones que viven los personajes de las obras dramáticas, marcan una pauta importante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la realidad de la trama?

Y el propósito es: identificar situaciones en obras teatrales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas similares y diferentes

Resulta complicado contestar la pregunta, pues el teatro ha acompañado a la humanidad desde tiempos muy antiguos y ha ido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué trata la obra?

Lo importante es que los espectadores se percaten de la complejidad de una situación determinada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reales o imaginarios, todos son personajes

Existen obras en las que este rol no lo desempeña un personaje específico, sino una situación adversa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del lenguaje teatral y los diálogos

Además, el dramaturgo o autor de la obra tiene la libertad de manipular el tiempo y las situaciones como mejor le convenga

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Verbos modales para uso oficial

Es normal, puesto que son textos a los que no te enfrentas con frecuencia y puede ser un lenguaje complicado de entender.

Ver contenido