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17. Reparto proporcional

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Contenido · Sesión

Sesión 6. Fase 3. Indagar en fuentes orales y escritas

Indagar en fuentes orales y escritas

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Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

A saber, un discurso es un mensaje compuesto por diferentes ideas y conceptos que se puede transmitir vía oral o escrita.

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Énfasis: elabora un registro (escrito o audiovisual) de los tipos de música  que acompañan las fiestas patronales.  

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Lengua, canto y movimiento

Está escrito en verso. Tiene una idea principal. Son obras literarias escritas en verso.

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El día de muertos

Escribe en tu cuaderno la información que te proporcionen.

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Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)

vida por él, para que nosotros pudiéramos vivir aquí, es nuestra obligación conservarlo y cuidarlo     Ya escribí

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

Sus textos los escribe sobre la cultura totonaca, sobre la naturaleza.

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Rituales para la vida

¿Te atreves a narrar de manera oral o escrita la ceremonia o ritual? ¿Cómo se desarrolla?

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Los guiones radiofónicos

¿Qué sabes acerca de cómo se escribe un programa de radio?  

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Mijkailjuit: costumbre y tradición

Énfasis: Emplear el lenguaje oral, escrito y su imaginación para comunicarse con sus compañeros, a través de la recreación

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Textos líricos y recursos lingüísticos

Los poemas son obras escritas en verso, que buscan expresar las emociones o impresiones del mundo para el autor, en donde

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Ñomndaa, la palabra del agua

Énfasis: Emplear el lenguaje (oral y escrito) materno como medio de comunicarse y como instrumento para aprender.  

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Conociendo mis derechos

Recuerda pedirle apoyo a tu maestra o maestro, él o ella seguramente sabrán orientarte y si puedes escribe tu narración en

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se organizan en tu comunidad?

del Mezquital, es una de las nueve variantes lingüísticas otomíes que pertenece a la familia lingüística oto-mangue y reporta

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