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Proporcionalidad directa I

En la tabla 3, a cada punto coordenado se le nombra utilizando letras mayúsculas y colocando dentro de un paréntesis los

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Proporcionalidad directa e inversa

al rectángulo de 4 centímetros de base le corresponden 60 centímetros de altura; al de 6 centímetros de base le corresponden

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Proporcionalidad directa II

Como se desconoce el número de botes de grava, entonces se le asigna una literal, en este caso “ye”.

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Variación lineal y proporcionalidad inversa

Es importante recuperar que al parámetro “m” se le conoce como pendiente de la recta y al parámetro “b” se le llama ordenada

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Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa

Comparando con la velocidad 1 m/s del penúltimo renglón, se identifica que una velocidad de 4 m/s es el cuádruple o 4 veces

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Proporcionalidad inversa y arquitectura maya

Procediendo de manera análoga, se ubica el resto de los puntos, a los cuales se les llamará “R” y “S” en los ejes de coordenadas

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Notación científica I

indica el número de veces que se multiplica la base, en este caso, el 10, y abreviando, indica el número de ceros que se le

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Notación científica II

¿recuerdas que al inicio de la sesión se habló sobre la importancia del telescopio y del microscopio como inventos que le

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Reparto proporcional

¿Cuánto le toca del premio a cada persona?

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Perímetros y áreas

De igual forma, lee las preguntas que se realizan.

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Sucesiones I

Como ese número es variable, se le asigna una literal, generalmente la letra “n”.

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Variación lineal y proporcionalidad inversa

Es importante recuperar que al parámetro “m” se le conoce como pendiente de la recta y al parámetro “b” se le llama ordenada

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Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa

Comparando con la velocidad 1 m/s del penúltimo renglón, se identifica que una velocidad de 4 m/s es el cuádruple o 4 veces

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Proporcionalidad inversa y arquitectura maya

Procediendo de manera análoga, se ubica el resto de los puntos, a los cuales se les llamará “R” y “S” en los ejes de coordenadas

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Notación científica I

indica el número de veces que se multiplica la base, en este caso, el 10, y abreviando, indica el número de ceros que se le

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