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Aprende en Casa II. Semana 16. Jueves

Jueves

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Aprende en Casa II. Semana 6. Jueves

Jueves

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

También hay condiciones que pueden limitar el ejercicio de la libertad; por ejemplo, las costumbres y tradiciones en una

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

que tienes en los espacios en los que desarrollas tus actividades diarias; ya sea tu casa, tu escuela, el lugar donde juegas

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Así ejerzo mi libertad

También ubica tus ambientes cotidianos: el familiar, el círculo de amistades, el equipo en el que juegas, en fin.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Si porque nadie me obligó a tomar la decisión de entrar al juego.

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Decido de manera asertiva

Finalmente, en la reacción asertiva, el adolescente es firme al expresar que no desea jugar y explica que no es un juego

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Yo decido

emociones, autoestima y asertividad, requiere que reflexiones sobre situaciones hipotéticas o reales, donde pongas en juego

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Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

¿Sabías que esas costumbres y tradiciones son parte de tu identidad?

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Contenido · Ficha de clase

Somos con otros: la construcción de la identidad

decisiones por tu cuenta, tales como con qué ropa vestirte, qué llevar para comer o con quién juntarte o relacionarte, qué juegos

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Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

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Contenido · Ficha de clase

Mi sexualidad...mi decisión

Seguramente no, pero dada la situación tal vez tendrían que quitar tiempo al juego, los amigos y hasta la escuela.

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Contenido · Ficha de clase

Sí, puedo cambiar

ejercer tu derecho de libertad con autonomía, haciendo uso de tu creatividad para conformar espacios diferentes, más justos

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Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

las y los individuos en razón de su parentesco o de sus afectos; en éste se transmiten valores y creencias, así como tradiciones

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Contenido · Ficha de clase

Igualdad de género en la vida política

miradas no son inamovibles y pueden reconstruirse; se puede aprender a pensar en el género de una manera diferente a la tradicional

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