Resultados para: «dialogo-con-los-sentidos_1»
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diálogo?
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
o ideas equivocadas relacionadas con los roles de mujeres y hombres, es decir, con el género.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
con lo que sucede en nuestra familia.
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Lo anterior, con la finalidad de que cuentes con elementos para promover acciones incluyentes que favorezcan la convivencia
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
los estudiantes, con énfasis en los que están excluidos, marginados o en riesgo de estarlo, para lo cual buscará:
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
Con esta perspectiva, podemos relacionarnos con las y los demás, no sólo para compartir tradiciones, costumbres, formas de
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
En los círculos de alrededor, anota los espacios en los que interactúas con tus familiares y amistades.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Lo anterior es sólo un ejemplo de lo que sucede con la población adolescente y joven, pero si esto se analiza en los diferentes
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
y auditivos con los que tiene contacto en los medios de comunicación y las redes sociales.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Lo cierto es que, cualquiera que sea su elección, requiere asumirla con responsabilidad, lo que implica expresar las razones
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
Dialoga con tus familiares, amigas y amigos acerca de las diversas formas en que pueden ayudar a combatir lo que se ha vuelto
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
, porque así fueron educadas o su entorno se construyó con base en una serie de criterios con los que se pretende encasillar
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
De acuerdo con lo anterior, es poco frecuente escuchar la frase “cultura incluyente e intercultural”, seguramente sí has
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Me gustaría dedicarme a una labor de rescate a los animales como algunos lo hacen.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
con quienes integran nuestra familia, los grupos a los que pertenecemos y, en general, con las personas con las que nos
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Por lo tanto, ante la presión de los amigos o amigas, o ante la falta de comunicación, es conveniente dialogar con tus padres
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