Contenido · Ficha de clase

La audiencia opina…

Muchos creen que ser oyente sólo es ir a sentarse. Pero no es así.

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Para que quede mejor

Quedan mejor expresadas las ideas, ¿no crees?

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Ajustar para organizar

Con el lenguaje formal quedaría de la siguiente manera: Crear un relleno sanitario es una forma en que se puede

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Ellos dicen que...

¿Qué crees que se debió hacer antes de decir el comentario?

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Yo digo que primero va...

“La enajenación (de las redes sociales) puede crear una identidad ficticia donde el adolescente se confunde entre lo íntimo

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Entre mesa y mesa, se analizan temas

Esto nos ayuda a mantener la sana distancia, pero crear espacios de intercambios orales.

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¿Cómo dices que se escribe?

¿Qué crees que sucedería?

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Esta regla por aquí y ésta otra por allá

¿Para qué crees que se utiliza este periodo de tiempo de veinte minutos?

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Revisa el espacio y las marcas gráficas

Por ejemplo, se cree que el ancho idóneo de la caja tipográfica, es decir, lo que debe medir un renglón, está comprendido

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Para qué sirven los reglamentos

, ¿por crees qué debe ser así? y ¿cuáles crees que son las reglas generales de este deporte?

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Las reglas del juego

https://youtu.be/eIB612xVrms En esencia, se trata de recorrer las cien yardas del campo hasta que el balón cruce

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Campaña evaluada

Por ello, dialogar, tomar decisiones y fomentar la participación para crear nuevos hábitos para vivir en armonía, con el

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Campañas en seguimiento

Utiliza los recursos que has aprendido en esta sesión para crear tu propia estrategia de trabajo, puedes usar:

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

Ahora se mostrará cómo puedes crear una campaña a través de recursos audiovisuales.

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

Y quizá una manera de crear conciencia y un cambio de actitud ante el problema es a partir de una campaña escolar.

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