Contenido · Ficha de clase

Graficando ando

: el aumento se dio, sobre todo, en la población de adultos mayores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, analizo y comparto: la antología

Mi amiga, quien sabe de mi afición por la lectura, decidió regalármelos, y cuando los revisé con detenimiento, me di cuenta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuevas plumas por conocer

textos que encontraras en la compilación en lo subrayado de color verde, y por último se refiere a la organización que le dio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juntas, pero no revueltas

Observa cuántos puntos hacen en el conocimiento de la puntuación. 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Disertación ortográfica

Imaginen que a mí me usan, entre otras cosas, para olvidarse de la conjunción cuando se hacen enumeraciones; también cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lo digo yo o que lo diga él?

Los autores que hacen el prólogo de su obra lo utilizan porque nadie mejor que ellos conocen el trabajo.Los verbos en tercera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para crear belleza… bastan las palabras

ha sido determinante, pues la literatura es uno de los espejos que refleja precisamente la vida de la sociedad que les dio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!

“¿Las redes sociales te hacen más narcisistas?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Requerimientos de informaciónl

Otro concepto es requerimiento, éste se refiere a las solicitudes que los formularios hacen para que puedan tramitarse: entre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ése soy yo

La identidad de una persona son los propios que la caracterizan y la hacen diferente a los demás, así como sus rasgos físicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nombres y nombres

Hacen referencia al efecto de nombrar. “Nombrar” es asignar o determinar lingüísticamente un objeto, lugar o persona.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pocas letras que dicen mucho

Observa las abreviaturas, y di cuál es la palabra a la que se refiere.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anotando, analizando

Pero ¿cómo hacen esa investigación?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y así se comprobó la hipótesis

y no quién la hizo, porque los textos derivados de una investigación buscan describir el hecho, no destacar quiénes lo hacen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componer para explicar

compuestas cuantitativas consecutivas te ayudan a expresar resultados que son consecuencia de la magnitud con la que se dio

Ver contenido