Contenido · Ficha de clase

¡A, b, c, ch, d, … basta!

Observa el siguiente video para conocer la palabra.

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El informador

Observa el video de los niños y las niñas de cómo quedó su noticia.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Observa el siguiente video: Isabel de papel https://www.youtube.com/watch?

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Había un navío vío, vío

Observa el siguiente video. Monstruos miedosos.

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Es momento del último video, que es de la Secretaría de Cultura con muchos datos curiosos.

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Para buscar información necesitamos

Observa con atención el siguiente video, pídele a un adulto, papá, mamá o a algún familiar que te acompañe.

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¿Soy o no soy o era?

VIDEO 1: https://youtu.be/xkbbStsUytw?t=736 Del minuto 12:16 a 12:57 VIDEO 2: https://youtu.be/xkbbStsUytw?

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Para continuar, observa el siguiente video, no hay lobo, pero sí mentiras.

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Tautogramas

Podrían ser los objetos que aparecen en el video o lo que ellas hacen.

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Enanos y gigantes

Observa el siguiente video. Por qué existen las reglas. https://www.youtube.com/watch?

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¿Quién será?

Observa el siguiente video que rescata el trabajo de los agricultores. ¿De dónde viene la comida?

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

invito a escuchar otra versión de Las mañanitas, muy divertida, cantada por Lucy, Alan y Staff, se vale bailar ¡Corre video

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Me reanima mi rima

Pero antes de empezar, observa el siguiente video. Renata la rata pirata. https://www.youtube.com/watch?

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Rima, canta, transforma y crea

Observa el siguiente video: Vitamina Sé. Cápsula 62. Puro Canto, Puro Cuento (Música) https://www.youtube.com/watch?

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Avanzo en mi descripción

Observa el siguiente video.

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