Contenido · Ficha de clase

Todo depende de la luz con que se mire

Todo depende de la luz con que se mire

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un observatorio astronómico?

Dependiendo del tipo de tecnología que utilicen, los observatorios con base en el suelo se pueden ver de diferente forma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El telescopio

Los telescopios han abierto ventanas al conocimiento del universo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Vía Láctea

Las estrellas del disco orbitan en torno al centro de la galaxia como lo hace el Sol.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es una galaxia?

, constituyen sólo 3% de las galaxias del universo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Imanes y magnetismo

Del minuto 06:05 al 08:24 y del 09:05 al 15:41 https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/detalle-recurso/3549

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fenómenos eléctricos

v=v-mkatloe9k Revisa del tiempo 08:30 al 10:49.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estados de agregación de la materia

Estados de agregación de la materia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La materia y su composición

Las características de la materia Del minuto 02:34 al 04:46 https://youtu.be/xpUqvc7HhhI

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la fuerza?

Isaac Newton dedicó una parte de su vida al estudio del movimiento de los cuerpos, y formuló tres leyes que permiten estudiar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordemos el movimiento

Del minuto 02:28 al 02:49 y del 03:20 al 06:22 https://youtu.be/-mAo5vHTK2Q El punto de referencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace un físico? III

al estudio del origen, composición, estructura y evolución de los distintos cuerpos celestes que se encuentran en el universo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace un físico? II

problemas de varios campos del conocimiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace un físico? I

a diferentes áreas del conocimiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alejandra Jáidar

Ella estaba convencida de que la participación de varias áreas del conocimiento era un motor para resolver problemáticas

Ver contenido