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¿Qué dijo?

Observa el siguiente escrito en el que se hace uso de algunas de estas palabras.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Se trata de que adivines qué palabra debe de ir escrita en este espacio _ _ _ _ _ _ _ _ _ Te daré varias pistas, la letra

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Te leo lo que me gustó

¡También escribe tu lista de textos en tu cuaderno!

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Rimando ando hasta bailando

¿Hay alguna palabra que no entendiste?

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Aunque algunos niños quizá ya han empezado a leer y escribir solos, aquí seguirán practicando la lectura y escritura.

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Nuestra clase bilingüe

Palabras parecidas (1 de octubre 2020) Observa del 19:56 a 22:09https://www.youtube.com/watch?

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Cuando dices las palabras que riman suenan muy parecido al final y esto se nota mejor cuando las ves escritas.

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¿Cómo se lo digo?

escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios.

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¿Francisco, Pancho

Escribe los nombres de Leonardo, Karla y Zohar.Ahora una palabra que inicie igual que cada nombre.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

¿Dónde se escribe? ¡En la parte superior! ¿Requiere de algo en especial? ¡Sí!

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¡Así también puede terminar!

Los niños fueron los autores y la maestra fue la escriba o la copista.

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¿Cómo se lo digo?

escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios.

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¡Vamos a conocernos!

Énfasis: reflexión sobre la escritura del nombre propio e Identificación de semejanzas y diferencias en la escritura de nombres

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

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¿De que tratará este cuento?

fue un famoso escritor de la Antigua Grecia.

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