Resultados para: «metros»
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metro?
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
100 menos 13 es igual a menos 113.
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
mueves a la izquierda: 4 menos 4 = 0.
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
180° menos el ángulo doble u menos el ángulo z.
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
hace unos días y durante las clases en línea en esta época de contingencia, un compañero tuyo llamado Iván consultó por medios
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
100 menos 13 es igual a menos 113.
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
mueves a la izquierda: 4 menos 4 = 0.
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
mide lo mismo que el segmento BC, ya que es el lado homólogo al segmento CD, quiere decir que el ancho del arroyo mide 9 metros
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
180° menos el ángulo doble u menos el ángulo z.
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· Ficha de clase
Las reglas de los signos de la división
de manera constante.
–42 metros, es la profundidad que alcanzó Raúl.
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· Ficha de clase
Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos
La aceleración se mide en metros sobre segundo al cuadrado:
La razón por la cual aparece la unidad del tiempo elevada al
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
En esta situación se presentan dos magnitudes, el número de vueltas, que se representa con “x” y los metros recorridos, que
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
¿Cómo puedes saber con qué rapidez (metros por hora) corrió Karla?
¿Qué distancia recorrió Karla por minuto?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
A mayor cantidad de alumnos dispuestos a asistir a la excursión menos será el costo que deben pagar por su pasaje.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Si comparas la cantidad de días con el número de trabajadores, te darás cuenta de que, entre menos días, se requiere mayor
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
Es decir, x + y = 15, por lo tanto, “y” es igual a 15 menos equis, y al sustituir equis, se tiene que “y” es igual a 15 menos
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