Contenido · Ficha de clase

Armando la historia

Por ejemplo, Inglaterra con el liberalismo o Francia con la ilustración y la revolución francesa.

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Ideas de ayer y hoy

Jugar por un punto significa adivinar cuál es el objeto y relacionarlo con un hecho o proceso histórico.

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La construcción de la historia I

máquinas; en donde el humo del carbón lo inundaba todo; donde también flotaban los gases altamente tóxicos de las minas o

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La construcción de la historia II

anotaciones pertinentes; de la misma forma, te sugerimos tener a la mano tu libro de texto para contrastar la información, o

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La construcción de la historia III

¿Estás lista o listo?

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

de opción múltiple o abierta.

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

El caballo se desplaza en forma de “L” dos casillas en línea recta y una casilla a la derecha o a la izquierda.

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

de opción múltiple o abierta.

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Un paseo histórico

Al finalizar el juego se agitará una bandera de cuadros.

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Armando la historia

Por ejemplo, Inglaterra con el liberalismo o Francia con la ilustración y la revolución francesa.

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Protagonistas de la historia

¿Estás lista o listo? ¿Qué hacemos?

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Ideas de ayer y hoy

Jugar por un punto significa adivinar cuál es el objeto y relacionarlo con un hecho o proceso histórico.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Está permitido tocar cuantos bloques se desee para determinar cuál es el que está más suelto o sea más fácil de remover.

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Época de revoluciones

Por lo que deberás estar muy atenta o atento al ejercicio o evidencia de aprendizaje que podrás entregar a tu maestro o maestra

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Revisemos lo aprendido

falso o dibujar un diagrama o una línea del tiempo.

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