Resultados para: «cana»
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casa?
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· Ficha de clase
Y Ética
Su fundamento es la dignidad humana, que es el valor que cada persona tiene, por el cual debe ser respetada en todo momento
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· Ficha de clase
Formación Cívica
Configuras tu identidad de manera voluntaria y cada vez con mayor conciencia.
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· Ficha de clase
Lectura de mapas y planos
Mira los símbolos y anota en tu cuaderno: ¿A qué piensan que se refieren cada uno de ellos?
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
Para ello, reconocerás que cada persona tiene el derecho de elegir su vida y ser como quiera ser, mientras no se dañe a sí
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
Pudiste ver que cada una de las personas que dio su testimonio, ejercieron su derecho a elegir su identidad.
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
Tres criterios son básicos:
Ser justa o justo: proteger la dignidad y los derechos de cada persona.
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· Ficha de clase
Mi sexualidad...mi decisión
La vida es un constante cambio, y cada etapa tiene sus disfrutes, sus retos, sus preocupaciones.
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
Beatriz, una amiga de Brenda, que tiene muchos problemas familiares y está planeando irse de su casa.
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· Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
Tienes hambre, pero olvidaste tu almuerzo en casa.
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
Escribe las tensiones que podrían generarse por las acciones que realizas en cada uno de esos lugares.
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· Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
Realiza un acróstico con cada una de las letras de la palabra “libertad”.
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
Probablemente, hay quien vive en departamento o casa; quizás profesan una religión distinta a la tuya o practican deportes
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· Ficha de clase
Sí, puedo cambiar
rodea, sino que son capaces de reflexionar y sacar sus propias conclusiones para actuar conforme a lo que es mejor en cada
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· Ficha de clase
Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
Aunque el objetivo general de las leyes es fijar límites de lo que es permitido o no, como ya se explicó, cada ley tiene
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
Entrevistador:
Tu respuesta es ilustradora, con ella nos aclaras los objetivos de cada uno de estos organismos.
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