Resultados para: «acervo»

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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?
Contenido · Ficha de clase
¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?
FIN Te diste cuenta como Panchito entendió lo que su prima Janet le escribió acerca de lo que le gusta hacer y cómo se refiere
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Tan diferentes como iguales
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Tan diferentes como iguales
También es importante ponerte de acuerdo, hablar y escuchar sin enojarse y decidir.
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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos
Contenido · Ficha de clase
Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos
No siempre se puede estar de acuerdo con los demás.
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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.
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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.
“El otro día fui con mi mamá a un bosque, la verdad no me acuerdo muy bien por dónde, fui a sembrar un árbol.
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Aprendo a solucionar mis conflictos
Contenido · Ficha de clase
Aprendo a solucionar mis conflictos
del diálogo, las y los participantes de un conflicto pueden lograr entender las razones de ambos y poder llegar a un acuerdo
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Aprendo a convivir con quienes me rodean
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Aprendo a convivir con quienes me rodean
es, y el círculo es una acción muy adecuada para que las tres expresen lo que sienten al respecto y logren llegar a un acuerdo
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Situaciones injustas en nuestra vida
Contenido · Ficha de clase
Situaciones injustas en nuestra vida
dialoga acerca de situaciones que son injustas en la convivencia en el aula, la casa y propone acciones para promover la
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Participo con propuestas a favor de la justicia
Contenido · Ficha de clase
Participo con propuestas a favor de la justicia
dialoga acerca de situaciones que son injustas en la convivencia en el aula, la casa y propone acciones para promover la
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¿Para qué sirven las normas y las reglas?
Contenido · Ficha de clase
¿Para qué sirven las normas y las reglas?
toma conciencia acerca de la importancia de las reglas y los acuerdos de convivencia en el aula y la casa, e identifica beneficios
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La importancia de las reglas en mi vida
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La importancia de las reglas en mi vida
toma conciencia acerca de la importancia de las reglas y los acuerdos de convivencia en el aula y la casa, e identifica beneficios
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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas
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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas
También hay autoridades, es decir, personas que indican, con el acuerdo de la mayoría, cuáles son esas reglas y vigilan que
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Acuerdos y Autoridades
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Acuerdos y Autoridades
Ahora dice “Acuerdo”, ¿Qué letra falta? la letra S. Ya tienes la primera palabra que dice “ACUERDOS”.
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Necesidades comunes
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Necesidades comunes
Entonces, si las necesidades corresponden a cada persona de acuerdo a su situación y características, y todas y todos son
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Mis acciones afectan los espacios en los que convivo
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Mis acciones afectan los espacios en los que convivo
dialoga acerca de situaciones que deterioran los espacios comunes en la escuela y se organiza para proponer acciones solidarias
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Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares
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Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares
dialoga acerca de situaciones que deterioran los espacios comunes en la escuela y se organiza para proponer acciones solidarias
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