Contenido · Ficha de clase

Manifiesto respeto hacia los demás

En si, el kórima es ayudar a quien más lo necesita, pero también, siempre hay una respuesta hacia la persona que recibe el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

Por ejemplo: Frutas y verduras, cereales, carnes, harina, leche, lácteos, pastas, arroz, por mencionar algunos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo mis contactos

Sime ama aíka nabölim, wasampo entok jupa witchäm ket bürü.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

El narrador debe ser siempre el mismo. Elije tus personajes que no deben ser más de tres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrativas de la comunidad

Estas narrativas siempre representan una oportunidad para la convivencia y el entretenimiento, sirven para crear lazos sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

atención y consideramos y valoramos las ideas de cada integrante de la familia, podemos estar de acuerdo o no en ellas, pero siempre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Verás que siempre son bellas.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

siempre quise tener un hijo delantero. - ¡No, papá! Jugué de portero.   Existen muchísimos chistes en el mundo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leemos poemas

Nos dan ganas de comer pastel. Cómo se llamó el poema… Cuando como pastel.   ¿Te gusto cómo quedó?  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para recrear la imaginación

El lenguaje literario debe ser inédito, es decir siempre original.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La radio como herramienta de comunicación

Por supuesto que pudes usar diversos temas, distintos a las noticias, siempre y cuando lo hagas con base en un  guion radiofónico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

No siempre aparecen en las historietas, pero sirven para englobar los diálogos de los personajes y dejar en claro quién dice

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

, hay que señalar que:   El fonema africado /ʦ/ suele transcribirse también /c/ El fonema /j/ se transcribe casi siempre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Se avanza siempre y cuando: No se “pise raya” al brincar. No se pierda el equilibrio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

Casi siempre hay alguien escuchándonos, que nos puede responder o hacer preguntas. 

Ver contenido