Contenido · Ficha de clase

Expresiones juveniles

Todas las culturas son cambiantes y pueden evaluarse para decidir lo que se conserva y lo que se debe cambiar.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

¿Qué grupos que no incluiste agregarías ahora? ¿Por qué?

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

consciente que ésta va cambiando, conforme tú cambias e interactúas con más personas y grupos.

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Retos de un ciudadano

Tú como documento oficial, ¿que puedes hacer?, ¿para qué sirves?

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Principios y valores en un Estado de derecho

Si tuvieses que hacerlo ¿Sabes a qué instancias deberías recurrir?

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

¿Por qué personas e instituciones que se suponen deben defender nuestras garantías, no protegen nuestros derechos humanos

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Por una convivencia pacífica

¿Qué te pareció la situación que acabamos de leer y escuchar? ¡Qué conflicto el de Carlos y Juan!

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Sí a la igualdad de género

¿Qué habría que hacer al respecto?

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Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

¿Por qué supones que ejecutan mejor la música?

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La diferencia nos enriquece

de la escuela, actividad cultural que realizan o les gustaría realizar, y qué compartes con cada una y uno de ellos.

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Únicos y diversos

y las que preguntan qué pasó”.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

y los medios de comunicación, ya que ambos difunden contenidos con mensajes que te indican cómo debes de ser; qué productos

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

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¿Qué es la postura crítica?

¿Qué es la postura crítica?

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Pero ¿qué pasa si eso que te sugieren evitar se contrapone con la forma en que te gusta expresarte, las creencias que tienes

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