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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura de paz?
relaciones entre las personas, los grupos y pueblos o las naciones.
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· Ficha de clase
La construcción de la historia I
Los burgueses se encargaron de aprobar las leyes que les permitieron comerciar sin las cargas de los impuestos ni las trabas
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
Para llevar a cabo el juego las reglas son las siguientes:
Cada jugador competirá de manera individual y tendrá
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
Políticos,
producto
de la rivalidad entre las potencias europeas y de las relaciones
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Estados nacionales
y tradiciones que las identifican y a la vez las distinguen de otras culturas.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? El Imperialismo
Las razas superiores tienen el deber de civilizar a las razas inferiores.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial
No eran aún las vastas zonas ininterrumpidamente edificadas del siglo XX, aunque las chimeneas de las fábricas, que con frecuencia
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· Ficha de clase
Revisemos lo aprendido
Las pistas son:
1.
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· Ficha de clase
Época de revoluciones
Pon mucha atención a las indicaciones y a las pistas que se te darán.
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· Ficha de clase
Protagonistas de la historia
minas, como en las chimeneas de las grandes fábricas.
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· Ficha de clase
Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América
Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
Para llevar a cabo el juego las reglas son las siguientes:
Cada jugador competirá de manera
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· Ficha de clase
Armando la historia
Trece Colonias en 1776 o la independencia de las colonias españolas en América.
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· Ficha de clase
Un paseo histórico
Las reglas para este juego son las siguientes:
Competirán dos equipos; el de Benjamín
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· Ficha de clase
La Primera Guerra Mundial
La vida en las trincheras.
Las nuevas armas utilizadas.
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