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Causas de la extinción de los seres vivos en el mundo actual

Observa otro fragmento del video para complementar la información a partir del minuto 9:19 a 12:27.

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Características de la atmósfera y el ciclo del carbono

Características de la atmósfera y el ciclo del carbono

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Contribuyo a prevenir la contaminación del aire

Características de la población expuesta.

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A favor del consumo sustentable

diferencias entre estos conceptos, ya que dependiendo de la naturaleza y la necesidad que buscan satisfacer serán las características

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Consumo de manera sustentable

Todos estos objetos comparten las características de estar elaborados a partir de diversos productos y  materiales, además

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Interacción entre los seres vivos y el ambiente

Lee la última parte de la información de tu libro de texto.

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Cambios temporales de los materiales

Para complementar la información, lee la información que tiene tu libro de texto de Ciencias Naturales en la página 94.

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Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable

En cuanto a las características de cada propiedad.

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Efecto invernadero y calentamiento global

tu cuaderno todos los términos que desconozcas y que busques su significado en un diccionario o en alguna fuente de información

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Producción y uso de papel y plástico

Con esas características t uvo múltiples aplicaciones desde su entrada en el mercado, en particular

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Propiedades de los materiales en productos de uso común

Características de los materiales en los útiles escolares.

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Propiedades de los materiales

Para revisar algunas de las características consulta la información de las páginas 84 a la 87 de tu libro de texto de Ciencias

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Huella ecológica

El reto de hoy: Con esta información, revisa las alternativas que pudieran tener, en tu familia y comunidad, para

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El ciclo del carbono y el efecto invernadero

Pero para que tengas un poco más de información observa el siguiente video.

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La energía en la naturaleza

Esas son características propias de la energía: se puede transformar y se puede transferir.

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