Contenido · Ficha de clase

Adivina y compara

Adivina y compara

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos y más retos

Adrián nos quiere compartir una propuesta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a calcular!

Compara dos cantidades y calcula la diferencia entre ellas. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

Comparte tus diseños e ideas con alguien de tu familia, platícales lo que aprendiste.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolviendo con... ¿suma o resta?

Luisa compra una mermelada de 11 pesos y una leche de 17.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

Te comparto un mensaje de una compañera Mariana, que escribe desde el Estado de México.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el número perdido?

Te comparto la estrategia de Lucila de primer año de primaria: Lucila dice: Podemos poner las fichas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos puntos dibujaré?

Mientras lo haces te comparto las respuestas de algunos niños y niñas de primero: Jesús dibujó seis y uno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Aprendizaje esperado: estimaras, compararas y ordenaras directamente capacidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Aprendizaje esperado: estimaras, compararas y ordenaras directamente capacidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las hojas de colores

Énfasis: utiliza estrategias para cuantificar y comparar colecciones de hasta 100 elementos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi colación preferida

En tu tabla compara la siguiente información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De 3, de 4, de 5 y hasta de 6

La longitud tiene que ver con lo corto o largo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Peso, comparo y ordeno

Peso, comparo y ordeno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Pesa más o pesa menos?

¿Cómo se tendría que comportar la balanza?

Ver contenido