Contenido · Ficha de clase

Descubro números jugando

La botella azul vale 1 punto, la verde 2, las rojas 3, las amarillas 4 y las moradas 5 La meta de Zohar es tener 8 puntos

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¿Cómo y con qué podemos medir?

Está a punto de terminar esta sesión, observa un último video en el que Zohar te recuerda el tema de la clase.

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Fichitas

¿Cómo puedo demostrarles que fueron la misma cantidad de fichas para las tres?

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¿Avión en la mesa?

La primera casilla lleva en un punto, la segunda casilla lleva 2 puntos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez

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Buscando la figura

El cuadrado se puede formar con los triángulos pequeños, pero ¿Crees que podrías haberlos puesto en lugar del cuadrado?

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Buscando la figura

El cuadrado se puede formar con los triángulos pequeños, pero ¿Crees que podrías haberlos puesto en lugar del cuadrado?

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En busca de la emoción perdida

Como si estuvieras atravesando un puente colgante.¿Cómo te sentiste tratando de hacer estos movimientos?

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El diariom

Laura nos dice: “A mí lo que más me gustó, fue ayudarle a mi papá a arreglar una puerta, lo hicimos juntos el DOMINGO”.

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De compras en el tianguis

Y al puesto a donde va, las frutas y verduras las venden por montoncitos.

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Un día en la granja de mi abuelito

Qué es lo que puedo hacer para saber ¿Cuántas patas de gallinas en total hay?

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¿Quién es más alto?

La longitud, es la distancia que existe entre un punto y otro. Para esta sesión necesitarás: Cuaderno. Lápiz. Goma.

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¿Cuánto tengo que pagar?

Pero también puedo dar una moneda de $10 y 10 monedas de $1Nayeli, ofrece dos posibles respuestas.

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Completando hasta 10 en mi tablero

luego, comencé a poner los seis puntos de la otra tarjeta en el mismo tablero, así junté 10 y en el otro tablero puse un punto

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¿Cómo debo de pagar?

“Me llamo Ivana y quiero retarlos a saber dos maneras diferentes en que puedo tener 30 pesos, usando monedas de 10 pesos

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Adivina y compara

v=-vOVMFMT8F4 Como observaste en el video la LONGITUD es lo que miden las cosas, de un punto a otro punto, por ejemplo:

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