Contenido · Ficha de clase

Los argumentos: razones para convencer

A continuación, lee las preguntas con respuestas para que analices la fábula.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La opinión en el debate

Te propongo que respondas con tus palabras, considerando lo que sabes, a la pregunta, ¿Qué es una opinión?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

Vayamos a las preguntas y respondámoslas brevemente. ¡Jaa unda xiku na’in!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tres poemas de gatos

Ahora te pregunto, ¿Qué te hacen sentir los poemas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Debatir es aprender

Cada gráfica se refiere a una pregunta y muestra la cantidad de personas que eligieron cada opción de respuesta.En la pregunta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos

¿Te has preguntado qué pasa cuando te tomas un jarabe o una pastilla?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Artículos de divulgación… el principio

S comprende dos subunidades funcionales responsables de la unión al receptor de la célula huésped (subunidad S1) y la fusión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son los artículos de divulgación?

Presta atención y responde las preguntas. ¿Qué observas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elegimos un tema para escribir un artículo de divulgación

Esto nos permitió ampliar nuestra lista de preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación

Con base en las preguntas de investigación que planteamos en nuestra sesión anterior, vamos a leer algunos textos informativos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro artículo de divulgación

Segundo, creo que el apartado relativo a la pregunta ¿Las vacunas son buenas o malas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuatro tipos de texto narrativos

Piensa en ellos y, con base en tu experiencia, responde las preguntas. ¿Qué es la narrativa?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablemos de los personajes

Luego, nos preguntamos qué se dice de los personajes, qué hacen y cuál es su situación social y afectiva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un rompecabezas narrativo

preguntó la muchacha. Las he encerrado en el sótano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El borrador de nuestra obra de teatro

El hermano blanco se sintió un poquito celoso y le preguntó de dónde había encontrado.

Ver contenido