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Para escribir mejor: la elipsis

Esto se debe a que la cohesión no es sólida, o dicho más fácilmente, fue difícil entender el texto porque las partes que

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Viajemos por el mundo

Posee autonomía, no depende de otras (séptima pieza) 3.        

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Identificando ideas

“La biodiversidad en México no tiene una distribución uniforme”, porque introduce cómo es la biodiversidad en nuestro país

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

si no, podrían comunicar algo distinto de lo que queremos transmitir en nuestra investigación.

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Resaltando las ideas

No se preocupes, revisemos las respuestas.

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Siendo un investigador

Si no lo tiene, no es tan confiable.

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Preguntando se llega a Roma

Esto no quiere decir que éstas no sirvan o no sean importantes en el texto; ya que éstas son ideas secundarias que ayudan

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El arte de saber investigar

con información que llama tu atención o porque no encuentras suficientes datos.

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Los ingredientes de la investigación

No hay límite en eso.

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Nuestro reglamento escolar

las tengan presentes y así no tengan pretexto para no cumplir con una sana convivencia.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Pero, no es claro para nada, y es porque el verbo está en pasado.

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Reglamentos y sus verbos

Claro, si hay un bebé en casa, él está exento de las obligaciones porque no puede valerse por sí mismo.

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Fíjate en el modo

Porque precisamente el reglamento sirve para decir lo que puedes y no hacer.

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

Recuerda que, al ser generales, ciertos textos pueden tenerlas o no.

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Participo y corrijo

El desconocimiento de las reglas no implica que no se deban cumplir, o, por ende, sancionar.

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