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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

Muchas gracias por la sorpresa.Ahora yo te escribo porque quiero contarte lo que me pasó con mi papá, no lo vas creer.

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Tan diferentes como iguales

La siguiente imagen dice: Para el convivio de la escuela Daniela propuso comer jícamas con sal y limón.

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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Le colocas también una cinta en la cabeza con la palabra “Triste” escrita y una imagen alusiva.

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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas

todas y todos, para seguir hablando sobre este tema, te invito a leer el cuento que se llama: Yito el caballito de mar, escrito

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Necesidades comunes

Observa bien la imagen, ahí tienes un cuadro, en éste aparece escrita la necesidad común que acabas de mencionar.

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¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

En cuanto a las formas de participación, una de las niñas propuso crear una asociación de estudiantes para que se organicen

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Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

Es necesario que entre todas y todos sean responsables de tus propias acciones, y también aprender a cuidar las cosas que

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Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

Para iniciar esta sesión nuestra amiga Ileana de primer grado, te ha escrito una carta desde Veracruz en donde te dice que

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Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

Escribe la pregunta y las respuestas en tu cuaderno.Ahora que has escrito las respuestas, avanza a la siguiente actividad

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El circo del conocimiento

Y también de las cosas que te dan identidad como un nombre propio, tu fecha y lugar de nacimiento, todas estas cosas.

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El circo del conocimiento

Y también de las cosas que te dan identidad como un nombre propio, tu fecha y lugar de nacimiento, todas estas cosas.

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Mi lugar especial

El Reto de Hoy: Piensa en tu propio reglamento para aprovechar más tus clases, en cada familia las dinámicas

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Aprendo a ser responsable

Cómo pudiste observar, en todos los hogares hay reglas, aunque no son las mismas para todos, cada familia establece sus propias

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¡Cómo cambia todo a mi alrededor!

entrevista se puede realizar a un miembro de la familia que conozca la historia de la comunidad, como un abuelo o abuela, tus propios

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¿Por qué cambia mi localidad?

de México, seguro que las niñas y niños que viven allá lo van a reconocer rapidísimo, ya que en la punta del cerro hay escrita

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