Contenido · Ficha de clase

¡Terminé mi infografía!

Planearla: diseñar la organización de la información textual y gráfica. Armar la versión final de la infografía.

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¿Por dónde comenzamos?

¡Cuánta información hay en la tabla!

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Selecciono, corrijo e ilustro

Lo importante es que vayas avanzando al pensar, reflexionar y analizar.

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Lobo, ¿estás ahí?

Si te quedas con una duda acuérdate de preguntarle a tu familia o buscar información acerca de lo que quieren saber.

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Lobo, ¿sigues ahí?

Si te quedas con una duda acuérdate de preguntarle a la familia o buscar información acerca de lo que quieres saber.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

bien, la primera palabra es la más corta: La ¿qué harás con esta información?

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¡Extra, extra!

Analiza el contenido de una noticia a partir de preguntas clave. ¿Qué vamos a aprender?

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Había un navío vío, vío

/youtu.be/ci9JuTLvQ2o Armario, dinosaurio, terrorífico y magnífico son algunas palabras que se pudieron identificar, analiza

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Notiemoción

Te organizarás para iniciar la búsqueda de esa información. ¿Qué hacemos?

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¡Terminé mi infografía!

Planearla: diseñar la organización de la información textual y gráfica. Armar la versión final de la infografía.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Adela y su papá aportan información acerca del comportamiento del lobo de este cuento, que se parece a los lobos de verdad

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Organizando mi noticia

mayor información para la noticia y compartirla.

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¡Cuántos lobos!

Si se quedas con alguna duda puedes preguntarle a la familia o buscar información acerca de lo que quieran saber, es importante

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¡Extra, extra!

Analiza el contenido de una noticia a partir de preguntas clave. ¿Qué vamos a aprender?

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

bien, la primera palabra es la más corta: La ¿qué harás con esta información?

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