Resultados para: «acciones-propias»

8171 resultados
Para escribir mejor: la elipsis
Contenido · Ficha de clase
Para escribir mejor: la elipsis
Siéntete con la libertad de incluir ejemplos propios.
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Érase una vez un narrador...
Contenido · Ficha de clase
Érase una vez un narrador...
Dos características, sin embargo —según lo pensé en el momento y lo sigo pensando—, pueden ser señaladas como propias de
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¡Evitemos repetir!
Contenido · Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
texto se hace referencia a una misma persona, y por lo tanto la utilización de pronombres es necesaria para no repetir acciones
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Escribiendo mejor: los sinónimos
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Escribiendo mejor: los sinónimos
Como recordarás, elaborar un texto propio implica la responsabilidad de revisarlo hasta asegurarse de que se entiende con
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Bajo la lupa
Contenido · Ficha de clase
Bajo la lupa
existe cierta complejidad al realizar un texto propio o al analizar un contenido.
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Las buenas noticias tienen alas
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Las buenas noticias tienen alas
Por eso, las fuentes noticiosas se clasifican en propias y externas.
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Comparo y hablo
Contenido · Ficha de clase
Comparo y hablo
Se seleccionaron especies “sombrilla” para que las acciones planteadas permitan la recuperación de razas en riesgo.
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Opiniones que valen mucho
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Opiniones que valen mucho
nuestro país, tal como lo advertía nuestra asociación Avalcae hace ya unos 7 años.El gran problema no es ya en sí, el propio
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¡Les tengo noticias!
Contenido · Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
sólo informa el hecho, no da opiniones y se concreta a relatar lo que sucedió para permitir que el lector desarrolle sus propias
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El lenguaje formal hace la diferencia
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El lenguaje formal hace la diferencia
Es decir, cada área o disciplina tiene un lenguaje propio y especializado.
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Reconstruyendo los hechos
Contenido · Ficha de clase
Reconstruyendo los hechos
, ¿qué acciones realizas y en qué orden lo haces?
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Opiniones que valen mucho
Contenido · Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
nuestro país, tal como lo advertía nuestra asociación Avalcae hace ya unos 7 años.El gran problema no es ya en sí, el propio
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¡Imagínate cómo pasó!
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¡Imagínate cómo pasó!
Para prevenirlo es posible identificar las señales que los propios alumnos emiten mediante sus gestos.
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Reseñar, ¿para qué?
Contenido · Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
Es muy importante además incluir los datos del autor, pues nos ayuda a situar al autor y al propio texto, sobre todo en el
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Les cuento de qué trata
Contenido · Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Realiza anotaciones y complementa la información con ideas propias que refuercen tu aprendizaje en el tema. Repaso.
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