Contenido · Ficha de clase

Mi familia

De inicio, concéntrate en los papeles y fotografías que tiene tu familia.

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Escucho y me divierto

Aprendizaje esperado: Aprecia la estética del lenguaje y toma conciencia de sus efectos y estado emotivo.  

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COVID-19 y alteraciones del sueño

incrementado el tiempo en que ocupan la recámara para usar dispositivos  electrónicos, para consumir alimentos, para fumar y para tomar

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

De inicio, concéntrate en los papeles y fotografías más significativos.

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La monografía

Utiliza recursos gráficos, como: mapas, fotografías y gráficas.  

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Ahora, toma papel, lápiz o bolígrafo para registrar las ideas que consideres más importantes.   ¿Qué hacemos?

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Leemos poemas

Se acaban de tocar varios elementos o características de los poemas válidos para cualquier idioma.

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Hagamos una historieta

Toma tu cuaderno para que registres la información que consideres importante.

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Reviso mi historieta

Toma lápiz y cuaderno para que registres la información que consideres más importante de la sesión de hoy.

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

¿Cuándo se toma? Nopales asados Para prevenir la diabetes. Como parte de la alimentación cotidiana.

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Organizo mis actividades

realizan en un día, desde que se despiertan hasta que se van a dormir: Levantarse, lavarse los dientes, ir al baño, bañarse, tomar

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Festejos en mi comunidad

¿Qué te parece si le agregamos título a esta fotografía?

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Para qué y quién escribo

Se brinca el avión, sin tocar las casillas donde hay “fichas”. 4.

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Un texto para cada situación

comunidad cuando hay alguna asamblea, se puede contar en una noticia lo que pasa en la asamblea y los acuerdos que se toman

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La cosecha en mi pueblo

Toma un cuaderno y lápiz y escribe un texto corto sobre esas actividades importantes que se realizan en tu comunidad.  

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