Contenido · Ficha de clase

La coherencia textual

Anota palabras clave o ejemplos específicos que te ayuden a comprender y recordar el contenido estudiado. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisando tu puntuación y ortografía en informes

En caso de ser necesario, consulta tus apuntes o palabras clave para ayudarte a recordar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un panorama por la discusión organizada

Anota las ideas esenciales y palabras clave, a fin de que, una vez concluida la sesión, puedas recordar y analizar todo lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información necesito?

Recuerda que tu objetivo es recabar información para utilizarla al participar en un panel de discusión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo las características del panel

Sin embargo, como estudiante, debes haberte enfrentado situaciones en donde se les ha exigido prepararse, recabar información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Validando mis argumentos

Puedes anotar palabras clave o ejemplos específicos que te ayuden a comprender y recordar mejor el contenido estudiado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tener evidencia hace la diferencia

Por ejemplo, al regresar al tema de derechos de los animales, un estudio cuantitativo podría mostrarte la cantidad de animales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi experiencia avala mis argumentos

Debes recordar que mientras más experiencias directas e indirectas consideres al momento de opinar, tu postura será más fuerte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información necesito?

Recuerda que tu objetivo es recabar información para utilizarla al participar en un panel de discusión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convence con buenas estrategias

Invocar a una figura de autoridad para sostener ciertas ideas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el prólogo?

Si hasta un crío de cinco años puede darse cuenta de eso, me figuro que un gamberro de más de quince como tú lo tendrá ya

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Introducción… ¿para qué?

Podrías recordar en este sentido el prólogo a la Antología de la poesía mexicana moderna (1928), donde Jorge Cuesta justifica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Léase antes de leer

Debes figurar textos de todas las épocas que posean intereses tanto en sus características lingüísticas como literarias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los eslóganes y sus efectos. Identifica el efecto de los mensajes publicitarios en los consumidores.

Piensa: ¿Qué te hace recordar un anuncio? ¿Cuál es tu anuncio publicitario favorito?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función de la encuesta

El tipo de pregunta o reactivo dependerá de la información que se quiera recabar.

Ver contenido