Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

parte o para permanecer en ellos.

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Así que visitó su alcaldía para preguntar qué podía hacer y de qué manera podía solicitar el apoyo del gobierno local, para

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Me informo y decido qué estudiar

de una opción para el bachillerato.

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

y para las personas que están a su alrededor.

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Me informo y cuido mi salud

Para dar respuesta a estas cuestiones, observa el siguiente segmento que plantea una estrategia valorativa para tomar decisiones

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

Para ello, es importante que tengas los elementos y las herramientas necesarias para que la selección de la información que

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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

o conocimientos considerados novedosos o relevantes para un receptor en específico, para enterarse sobre un tema o reducir

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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

evitarlas, o bien, para saber qué hacer en caso de enfrentar circunstancias peligrosas y poder comunicar o denunciar, y

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Compromiso personal para lograr tus propósitos. Capacidad para tolerar frustraciones.

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

¿Sabes qué mecanismos existen para ello? Para apoyar tu reflexión, anota algunas ideas.

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Mis derechos a la salud y la protección

Para complementar las ideas anteriores, escucha los siguientes testimonios. 3.

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¿Qué es la salud integral?

Para comenzar, anota las siguientes preguntas: ¿Qué es la salud?

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

Pare evitar conflictos, o para resolverlos, siempre está la posibilidad del diálogo para celebrar acuerdos.

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