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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Piensen por un momento con esas ganas que tiene Gaby de ir a la escuela, ¿Habría algo que no podría hacer?

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Nuestras lenguas se leen y escriben

Nuestras lenguas se leen y escriben

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¿Cómo se lo digo?

Él piensa que podría ocurrir un accidente porque la bicicleta está tirada.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Énfasis: Habla acerca de personajes comunes en historias que escucha leer en un cuento, una leyenda

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Nuestra clase bilingüe

En este tu primer año de primaria ¡aprenderás a leer y escribir!

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¿Dónde lo encuentro?

¿Y qué podría decir la noticia?

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Ordeno mis ideas

Ahora vamos a hacer uso del “Poder de la observación” para tratar de decidir qué materiales podría usar.

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Aunque algunos niños quizá ya han empezado a leer y escribir solos.

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Los animales y nosotros

Para continuar aprendiendo esta lengua, te invito a leer el siguiente texto, sobre un animal, el texto se presenta primero

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Te recomiendo mucho este cuento

Te invito a leer las sugerencias de algunos niños y niñas.

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Mi nombre rima con…

Si tú estás en proceso de aprender a leer, otra estrategia podría ser observar en cada una de las palabras cuáles de ellas

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Te digo cómo es

Es momento de leer la narración, pide ayuda a un adulto, papá, mamá o a quién te acompañe para leer.

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

Te invito a leer la historia de Pepe y por qué se siente triste: Hoy me siento mal, ayer llegó mi abuelita a mi

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Me reanima mi rima

podría ser BESO.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Para concluir, termina de leer las estrofas restantes, y con un color distinto, ve marcando otras palabras que puedas leer

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