Resultados para: «espacio-escolar»

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La diferencia nos enriquece
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La diferencia nos enriquece
Escolar Compañeros de salón. Amigos Miriam, Gina.
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Igualdad de género en la vida política
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Igualdad de género en la vida política
construye las formas de mirar lo masculino y lo femenino; es la sociedad quien ‘dicta’ las habilidades, tareas, atributos, espacios
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Parece imposible, pero se logra
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Parece imposible, pero se logra
En los espacios más cercanos a ti, es seguro que también han existido muestras de solidaridad.
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Acciones en favor de la inclusión
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Acciones en favor de la inclusión
investiga si en tu entorno cercano hay algún grupo al que puedas unirte, sin descuidar otras de tus responsabilidades escolares
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La diferencia nos enriquece
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La diferencia nos enriquece
Escolar Compañeros de salón. Amigos Miriam, Gina.
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Negociemos para convivir
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Negociemos para convivir
A lo largo de tu vida familiar y escolar has aprendido acerca de los conflictos y que existen muchas maneras de resolverlos
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Hablando se entiende la gente
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Hablando se entiende la gente
Un conflicto no tiene que ser una especie de pelea de box, la solución a través del diálogo es fundamental para construir
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Para todo conflicto hay una solución
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Para todo conflicto hay una solución
Esto coincide con la imagen de dos adolescentes llegando a un acuerdo o pacto en el patio escolar.
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Comunícate y soluciona el conflicto
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Comunícate y soluciona el conflicto
incomprendida, ignorada y molesta, pues mientras ella reclama la convivencia asertiva con sus familiares, así como su espacio
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Conflictos: elementos y tipos
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Conflictos: elementos y tipos
escolar.
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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor
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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor
coloca en una mesa seis papeletas, y pide a cuatro de sus alumnos que son: Brenda, Alejandro, Berenice y Antonio que escojan
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Sí a la igualdad de género
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Sí a la igualdad de género
Ve y escucha qué dice el maestro Joel Galaviz Morán, supervisor escolar de educación media superior en el Estado de México
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Somos libres y autónomos
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Somos libres y autónomos
comprender que somos lo que las circunstancias nos permiten ser y que tenemos la capacidad de modificarlas y construir espacios
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Para defender y aplicar: las instituciones
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Para defender y aplicar: las instituciones
calles, la casa y otros espacios públicos.
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Cuando la ley manda, la fuerza calla
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Cuando la ley manda, la fuerza calla
Pon cuatro filas abajo del primer ámbito colocando en cada una: familiar, escolar, laboral y social.
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