Resultados para: «cuadros-o-triángulos»
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· Ficha de clase
Frontera y nación III
Ten a la mano tu libro de texto, cuaderno u hojas blancas o de colores, pegamento, así como lápiz o bolígrafo y colores para
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· Ficha de clase
Frontera y nación II
¿Abiertas o cerradas?”.
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· Ficha de clase
“Coexistencia de diferentes culturas locales, nacionales y globales”
Ten a la mano tu libro de texto, cuaderno u hojas blancas o de colores, pegamento, así como lápiz o bolígrafo, para registrar
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· Ficha de clase
Los medios de comunicación en la era de la globalización
El reto de hoy:
Agrega información a tu reto o diagrama de una idea creciente.
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· Ficha de clase
Diversidad cultural
o cosas, es decir, a las diferencias físicas, étnicas, a las formas de pensar, vestir o actuar.
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· Ficha de clase
Formas de vida nómada y sedentaria
Elabora en tu cuaderno a través de un cuadro sinóptico, una recapitulación de la clase anterior sobre el tema de los pueblos
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· Ficha de clase
De los minoicos y micénicos a la Grecia arcaica
También estaban los metecos o extranjeros, también libres, pero sin derechos.
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· Ficha de clase
Ideas que transformaron el mundo:
“Cuatro.
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· Ficha de clase
Ideas que transformaron el mundo:
Todo estaría perdido si el mismo hombre, o el mismo cuerpo de los próceres o de los nobles o del pueblo, ejerciese estos
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· Ficha de clase
Ideas que transformaron el mundo: Las revoluciones industriales
¿Con cuál de las dos posturas te quedas, con la optimista o con la pesimista?
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· Ficha de clase
Ideas que transformaron el mundo: Las revoluciones industriales
¿Con cuál de las dos posturas te quedas, con la optimista o con la pesimista?
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· Ficha de clase
De la Grecia Arcaica a la Grecia Clásica
Los atenienses tenían muchas asambleas: la bulé o consejo de los 400, la ekklesía, la asamblea de exmagistrados o Consejo
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· Ficha de clase
Civilizaciones agrícolas de Oriente: China
En casa deben poner la palabra o palabras que correspondan en el espacio en blanco.
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· Ficha de clase
El intercambio de mercancías en el mar Mediterráneo
Ahora marquemos cuatro importantes regiones de intercambio:
Egipto, Oriente, Europa y Fenicia.
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· Ficha de clase
Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo
durante miles de años el ser humano vivió como nómada dependiendo del clima, de los recursos naturales que recolectaba o
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