Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Los adverbios no sólo los usamos en la comunicación escrita.

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Había una vez, en algún lugar…

Pero no solo eso necesita.

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Así se construye un personaje

O no.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Pero si utilizamos nexos que no son los adecuados o que no están en el lugar correcto, porque el contexto no lo amerita,

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Comentarios con sentido

A caballo regalado, no se le ve colmillo.

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De chile, mole y pozole…

El dicho “tomar al toro por los cuernos”, es no darles la espalda a los problemas.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

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¡A darle que es mole de olla!

Se refiere a que, si no se quiere algo, no hay que retenerlo, hay que soltarlo; asimismo, cuando se trata de algo que no

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Consulta refranes, dichos y pregones

Doña Raquel: ¡Prometer no empobrece!, ¿verdad?

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¿Dónde busco lo que digo?

que no se puede hacer.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

De los cuarenta para arriba, no te mojes la barriga, o El saber, no ocupa lugar.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

No importa cómo se pronuncian, los cuatro caracteres no cambian de significado.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Recuerda que, como se explicó si la información que tú consideras en tus fichas no te convence o crees que no será de utilidad

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¡Entendí la referencia!

uses datos que ya no son necesarios.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

, los sonidos, el tono de la voz (lenguaje no verbal).”

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