Contenido · Ficha de clase

¿Lentes para la luz?

¿Cómo se usan? ¿Qué aplicaciones tienen? ¿Cuántos tipos de lentes existen?

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¿Por qué el cielo es azul?

¿Qué vamos a aprender? Reflexionarás sobre el color del cielo, con base en lo que se ha tratado en sesiones anteriores.

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¿Por qué vemos el color?

Observa el siguiente video para entender ¿cómo se relacionan la luz y los colores?

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Guillermo González Camarena y la televisión a color

Énfasis: analizar y reflexionar sobre cómo se logró el desarrollo tecnológico para pasar de la televisión en blanco y negro

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¿Cómo funciona tu celular?

¿Cómo funciona tu celular?

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¿Qué es y cómo funciona el internet?

¿Qué es y cómo funciona el internet?

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Representación técnica de la alternativa de solución

¿Qué vamos a aprender?

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El diseño de nuestra alternativa de solución

Los estudios mercadológicos, definen la manera en cómo se va a mostrar al consumidor el producto.

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Visitando otros planetas

describe cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes por medio de la detección y el procesamiento de las

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La verdadera historia de la Tierra plana

¿Qué te parece si se aprovecha este tema para hacer un repaso de cómo fueron evolucionando las ideas de la forma de la Tierra

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¿Cómo funciona el GPS?

¿Cómo funciona el GPS?

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Ciencia y pseudociencia: magnetoterapia

¿Cómo saber si la información que se promueve en los distintos medios de comunicación tiene fundamento científico?

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Rosalind Franklin

El trato que se le dio a Rosalind Franklin es una demostración de cómo se han menospreciado las aportaciones de algunas mujeres

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Albert Einstein

El pequeño no se cansaba de observar cómo la aguja mantenía la misma orientación a pesar de moverla.

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Contenido · Ficha de clase

¿Y esta información también?

Reflexiona sobre cómo se usan los conectores o nexos en argumentos a favor y en contra.

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