Resultados para: «amor-propio»

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Historia de la vida
Contenido · Ficha de clase
Historia de la vida
¡Hasta pronto! Menteruksi exeperantaaka ¡Gracias!
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Hagamos una historieta
Contenido · Ficha de clase
Hagamos una historieta
Íconos y signos propios.
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Reviso mi historieta
Contenido · Ficha de clase
Reviso mi historieta
En la sesión anterior aprendiste que puedes elaborar tus propios materiales para escribir y difundir tu cultura y lengua.
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El nombre de mi comunidad
Contenido · Ficha de clase
El nombre de mi comunidad
:   Prepara un escrito breve en tu lengua materna y en español y ensaya una exposición oral en donde expreses con tus propias
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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Contenido · Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Ya me voy, hasta pronto.   Taxchab. Gracias.   ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.  
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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos
Contenido · Ficha de clase
Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos
de otras medicinas, como la medicina antigua española, la medicina africana y en menor medida por la interacción de la propia
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Organizo mis actividades
Contenido · Ficha de clase
Organizo mis actividades
¡Hasta pronto!   ¡Kuerajpiri maímue!   ¡Gracias!     ¡Buen trabajo!   Gracias por tu esfuerzo.    
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Mis derechos lingüísticos
Contenido · Ficha de clase
Mis derechos lingüísticos
Los propios niños y niñas.  
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Para qué y quién escribo
Contenido · Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Tiknehnemis kwak amo: Amo ipan timoketsa non ixkopinale. Amo tiyayayas.
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Un texto para cada situación
Contenido · Ficha de clase
Un texto para cada situación
v=ERGSadkhW3w&ab_channel=68voces   Cada cultura tiene sus propios relatos y los cuentan de manera diferente.
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¡Yo me llamo!
Contenido · Ficha de clase
¡Yo me llamo!
cuenta de cómo se usa, por ejemplo, para escribir los nombres de objetos que haya en sus culturas, o para los nombres propios
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La cosecha en mi pueblo
Contenido · Ficha de clase
La cosecha en mi pueblo
, por ejemplo, en la temporada de lluvia muchas personas siembran maíz, en estos tiempos la milpa ya está espigando y pronto
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Una copia con sentido
Contenido · Ficha de clase
Una copia con sentido
Como puedes observar aquí el niño puso punto al final del título, de pronto puede parecer un error, pero también te informa
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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
A partir de lo que aprendiste en esta clase y de las plantas, ¿te animas a hacer tus propias descripciones?  
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Las abuelas y abuelos nos enseñan
Contenido · Ficha de clase
Las abuelas y abuelos nos enseñan
el momento que el abuelo o la abuela te reciba, el adulto que te acompaña expresará su reconocimiento con reverencias propias
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