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Las gráficas de línea

Presta atención y reflexiona.

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La intuición matemática de Ramanujan

Para percibir ese sentimiento de seguridad, de que algo debe ser así, con base en reglas algebraicas, reflexiona en lo siguiente

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Euclides: la organización de la geometría

Para entenderlo mejor, reflexiona en lo siguiente: ¿cómo se puede trazar una recta con igual medida que la de la recta AB

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La probabilidad

Después, compáralos con los que te proponemos, reflexiona sobre ellos e identifica los puntos en que debes mejorar.

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La estadística

A continuación, revisarás problemas y preguntas de reflexión para que conozcas tu progreso en cada aprendizaje esperado.

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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

A continuación, te plantearemos problemas y preguntas de reflexión para que reconozcas tu progreso.

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Las ecuaciones

Reflexiona un poco acerca de este problema, ¿tú puedes resolver el problema inmediatamente?

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La proporcionalidad

El reto de hoy: Reflexiona sobre el uso del razonamiento proporcional, busca situaciones que te permitan la implementación

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La multiplicación y la división

La acción de agrupar en cantidades iguales corresponde a una división.

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La probabilidad teórica

Llamamos “volado” a aquella acción de lanzar una moneda e intentar adivinar qué cara de la moneda quedará hacia arriba, antes

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El rango

Analiza y reflexiona sobre la siguiente situación.

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Medidas de tendencia central II

El reto de hoy: Reflexiona sobre la importancia de este aprendizaje y los diversos contextos en que puede ser

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Medidas de tendencia central I

A partir de tus resultados, identifica tus fortalezas en el tema de esta sesión y reflexiona sobre los aspectos que necesitas

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Los polígonos de frecuencia II

Después, compárala con la que te presentaremos a continuación; escribe en tu cuaderno las similitudes y diferencias, reflexiona

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Volumen de cilindros

Para llegar a un acuerdo, primero reflexiona sobre lo siguiente: En el problema inicial de los recipientes, se

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