Contenido · Ficha de clase

¡Escuchamos unas lecturas!

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¿Cómo se escribe una recomendación?

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Haciendo coplas

Elaborarás una nueva versión, de la copla de los cinco pollitos.

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Lectura en voz alta

Hoy tendrás un tiempo de lectura. Recuerdas que en sesiones pasadas hiciste un plan de lectura.

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Los textos narrativos son así…

Una vez que hayas leído las narraciones, decide cuál de estas es una fábula, cuál es una leyenda y cuál es un cuento.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisa los siguientes ejemplos: Observa el texto que te comparte uno de los niños de segundo grado.

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Con todas las letras

Dices una letra y, sí es parte de la palabra, la escribirás en su lugar, y sí, además, aparece más de una vez, la colocarás

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Reviso y corrijo

, la caña de azúcar y una considerable cantidad de frutas.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Antes de iniciar y para recordar un poco lo que conoces sobre el tema de hoy, comenta con alguien de tu familia, acerca de

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

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Pegando y separando palabras

Una vez que sabes el significado de cada expresión completa cada una de las expresiones.

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La guía de revisión

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Leyendas de aquí y de allá…

Leyendas de aquí y de allá…

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Presentando nuestra exposición

nuestra exposición Aprendizaje esperado: presenta una exposición sobre temas de su localidad.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

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