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¿Cuántas figuras hay?

¿Crees que se pueda hacer un barquito con solo dos piezas? Intenta realizar un barco con dos piezas.

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¿Qué signo es?

Un jugador duerme, mientras que el otro agrega o quita piezas del material contable.

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¿Falta o sobra para tener 20?

También utilizarás tu material contable (semillas, piedras, frijoles, o lo que tengas disponible en casa).

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¿Con 3 o con 4 picos?

Sí Junta las pistas.

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Qué diferentes las semanas y las vidas

Te propongo que pienses qué haces desde que te despiertas y comienzas tu día hasta que es de noche y te vas a dormir, piensa

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¿Qué hacemos en la semana?

Toma una hoja y piensa, siente y registra las cosas que imaginaste cuando tenías los ojos cerrados.

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Vamos a crear códigos de longitud

Te voy a dar pistas y descubre de que objeto se trata:  Anótalo en tu cuaderno y al final de las pistas estarán las respuestas

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Animales de Altura

Reconoce estos animales y piensa en otros mamíferos.

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Adivina y compara

va a ser muy divertido ver cómo imaginas a cada persona y después comprobar si la diferencia de estaturas que piensas es

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Peces, peces y… peces

Una de esas piezas tiene forma de… ¡caballo!

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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Aprenderás a crear una obra artística. Para ello, necesitaras ser muy observador y sensible.

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

Observa el siguiente grupo de objetos y piensa en qué objeto no pertenece al grupo.

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¿Números con la mente?

Observa la siguiente imagen que ahora tiene manzanas y piensa. Tenías 6 manzanas y ahora solo quedan 3.

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Jugamos de 10 en 10

Lee la cantidad de fichas que tiene cada niña o niño, y piensa cuántos tableros más o menos vas a necesitar y después lo

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La ronda de fichas

Aprendizaje esperado: exploraras manifestaciones artísticas y culturales de tu entorno, y las reconocerás

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