coleccion · Ficha de clase

Cuentas claras

Ve nuevamente la situación, pero recuerda que lo mejor es analizar el problema por partes.

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La importancia del ahorro

Pero para que no te salga una tabla muy larga, te sugiero que continúes trabajando con el doble, pero de la última cantidad

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Empacando

cuidadosamente el texto: Mi tío se dedica a la producción de huevos orgánicos y piensa venderlos en el tianguis de su pueblo; pero

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Los mandalas y las fracciones

Ahora vamos a resolver sumas de fracciones, pero coloreando mandalas con la finalidad de que estés preparados para resolver

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Descubro los valores de los símbolos

Pero ese valor es de los dos símbolos juntos, así que tenemos que pensar cuánto puede valer cada símbolo. 

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Los números en la Antigua Roma

R = Es del sistema de numeración romano, está relacionada con la anterior, pero es lo contrario, anotamos una R.

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¿Qué cifras lleva el número?

con cifras y primero me di cuenta que tiene que ser en los miles, así que dije trescientos cinco mil son tres cifras, pero

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El tesoro de la diosa Mut

Ya sólo nos faltan dos, ése que parece un pez y el otro que parece una persona.

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Magia con matemáticas

El primer caso dice Carla: Piensa un número, pero no me lo digas.

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El detective en busca de pistas matemáticas

Iker y su hermano Ángel que va en sexto grado le escribieron una carta a su papá, te invito a leerla.

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¿Cuál de todos?

Para mí, la tercera camisa de derecha a izquierda es la de color lila.Para ti, ¿Cuál es la tercera camisa que encerraste

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A través de los años

“Vosotros, los europeos, tenéis los relojes, pero nosotros tenemos el tiempo”.

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Miles y miles de años

(Ma = Millones de años) La clase pasada vimos unidades de tiempo y la más grande fue el milenio, que eran 1,000 años, pero

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¿Cómo medimos el tiempo?

Medir el tiempo se ha convertido en una obsesión humana, pero para bien o para mal de nuestra especie, el tiempo siempre

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El jardín de Irma

Pero como ves, las dos figuras siguientes tienen abajo su nombre y dice que son regulares.

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