Resultados para: «pensar-positivo»
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positivos?
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· Ficha de clase
Magnitudes y medidas
Así podríamos pensar que el mueble no pasa por la puerta, pero, ¿piensas que sí se podría resolver esto?
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· Ficha de clase
Las funciones
ángulo “a” que se forma entre la recta en color negro y el eje “x” este es agudo, por ello la recta tiene pendiente positiva
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· Ficha de clase
Las ecuaciones
¿Será positivo o negativo?
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· Ficha de clase
La multiplicación y la división
4 positivo por 3 positivo igual a 12 positivo.
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II
Podrías pensar que esto daría infinitas posibilidades para que salga el color morado, ya que un número mayor que 7 puede
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· Ficha de clase
La probabilidad frecuencial de un evento
Pensarás que fue debido a la “suerte”, pero, analicémoslo matemáticamente.
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· Ficha de clase
La desviación media II
En el ejemplo, se afirma que el valor absoluto de positivo 4 y de negativo 4, es 4.
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· Ficha de clase
La desviación media
Las desviaciones negativas corresponden a calificaciones que son menores que el promedio y las positivas, a calificaciones
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· Ficha de clase
El rango
Toma unos instantes para pensar y reflexionar sobre este supuesto, después, escribe tu respuesta en el cuaderno y coméntala
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central II
Después de registrar los precios Rodrigo dijo que él pensaba que el precio promedio de una lata era de 19 pesos.
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central I
A pesar de tener algunas lesiones últimamente ha tenido buenos resultados en sus competencias, lo que le permitió clasificar
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· Ficha de clase
Interpretación de datos II
Lo anterior nos podría hacer pensar que la pila “Y” conviene más.
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· Ficha de clase
Interpretación de datos
Es posible pensar que sí hay un problema de obesidad dado que 7 de 65 personas, que es más del 10 por ciento de ellas, tienen
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros
bien, quizá también te sorprendió que los dos recipientes cilíndricos del problema inicial tengan la misma capacidad, a pesar
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros I
El otro tubo se construye al pegar los lados más largos de la otra lámina rectangular.
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