Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

Pero, para fines de esta sesión, se hará de cuenta que tú puedes elegir libremente tu tema.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Si no cuentas con el reglamento a la mano, puedes guiarte con el siguiente ejemplo, que, aun cuando está hecho para la biblioteca

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Leyendo cuentos

Leyendo cuentos

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Antes de publicar, revisar

Adaptación Erik Ruiz Esastiga  Como te pudiste dar cuenta, este cuento no solamente cuenta con una estructura

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Emociones que quiero provocar

Asimismo, toma en cuenta el que dentro del género de los cuentos, existen varios subgéneros.

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Para no repetir

Sin embargo, la mamá de Camila decidió hacer “algunos ajustes” para mejorar el cuento corrigiendo unos cuantos párrafos;

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

Recordarás que cuando eras más pequeño te leían cuentos; el cuento es un tipo de texto narrativo, cuya característica principal

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Así se construye un personaje

¿Te acuerdas cuando eras pequeño o pequeña y querías ser como un superhéroe o una persona que admirabas mucho en un cuento

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Con el nexo que lo cuentes será entendido

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Comentarios con sentido

Cuando el río suena, es que agua lleva.

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De chile, mole y pozole…

“Patitas pa’ qué las quiero” cuando debemos de correr o huir.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ejemplo: “¡Cincuenta pesos le vale, cincuenta pesos le cuesta!”.

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¡A darle que es mole de olla!

Probablemente cuando eras pequeño o pequeña visitabas por las vacaciones a tus abuelos o alguno de ellos o vivías o vives

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Consulta refranes, dichos y pregones

Se refiere a cuando una persona ya no cree o confía en algo que le cuenta otra persona.

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