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Rima, rimando; canta, cantando

Te invito a leer algunos mensajes que llegaron sobre la pregunta de las rimas: Regina, del Estado de México, nos dice que

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Sebas nos pregunta, ¿Quién era el Rey David? ¿Si de verdad existió o sólo es parte de la letra de la canción?

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Te digo cómo es

Para que te sea más fácil, utiliza preguntas como: ¿Es joven o viejo? ¿Cómo es el color de su piel y su cabello?

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¡Ya lo puedo escribir!

Incluso dijo que, para poder escribir MAÑANITAS, las canto y así encontró que bonitas termina igual que mañanitas y le preguntó

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Contamos de varias formas

Cada uno tuvo una manera de contar diferente y todas son válidas, también es importante que te hagas las siguientes preguntas

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¡Ponle sonidos al cuento!

O sea que cuando la ratita le pregunte al gallo, ¿Y qué me dirás por las noches?

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¡Inician igual que nuestros nombres!

hasta su mamá le pregunta y Chepito responde que sabe leer por los dibujos que hay en su libro.

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Mira, te recomiendo este cuento…

Sólo queda preguntar si crees que sea necesario hacer alguna otra modificación.

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¡Todos podemos ayudarnos!

de texto. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Como ya lo has hecho en ocasiones anteriores, responde a las siguientes preguntas

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Como parte de los informativos se incluyeron los diccionarios, los cuales dan información muy específica.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Dalila hace una pregunta muy interesante sobre el significado de la palabra tlacuache.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

Analizarás el guion de teatro: “La cigarra y la hormiga” y responder a las preguntas.

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¡Ya lo puedo escribir!

Incluso dijo que, para poder escribir MAÑANITAS, las canto y así encontró que bonitas termina igual que mañanitas y le preguntó

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¡Inician igual que nuestros nombres!

, hasta su mamá le pregunta y Chepito responde que sabe leer por los dibujos que hay en su libro.

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