Resultados para: «pencil-case»
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· Ficha de clase
Notación científica II
Para el primer caso:
Para el segundo caso:
Finalmente, realiza las actividades de tu libro de texto correspondientes al
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· Ficha de clase
Reparto proporcional
Ahora, continúa con el tema y analiza el siguiente caso.
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· Ficha de clase
Perímetros y áreas
Recuerda, en casa, dar respuesta a las situaciones que aquí se plantean.
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· Ficha de clase
Sucesiones I
Si se cambia la variable “n” por el número diez ¿qué ocurre en cada caso?
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad inversa
En este caso la recta no está definida, significa que la pendiente no existe para una recta así.
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· Ficha de clase
Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa
En este caso, la distancia está fija, mientras que la velocidad y el tiempo del carrito son variables.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
En este caso se hace un análisis del concepto de una proporción inversa utilizando aritmética, pero en las matemáticas existen
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y sus representaciones
También se observa el caso inverso: a medida que los valores en el eje “y” aumentan, los valores en el eje “x” disminuyen
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· Ficha de clase
Notación científica I
Primer caso. ¿Cuál de estos dos números es mayor?
o
Segundo caso. ¿Cuál es mayor?
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· Ficha de clase
Notación científica II
Para el primer caso:
Para el segundo caso:
Finalmente, realiza las actividades de tu libro de texto correspondientes al
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· Ficha de clase
Reparto proporcional
Ahora, continúa con el tema y analiza el siguiente caso.
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· Ficha de clase
Perímetros y áreas
Recuerda, en casa, dar respuesta a las situaciones que aquí se plantean.
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· Ficha de clase
Sucesiones I
Si se cambia la variable “n” por el número diez ¿qué ocurre en cada caso?
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· Ficha de clase
Unidades de masa en el Sistema Internacional de Medidas y en el Sistema Inglés
Tú en casa, ¿piensas que Fernando tenga razón? Escribe una conclusión al respecto en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Sucesiones II
En este caso se tienen dos expresiones: “3n – 2” y “1 + 3 (n – 1)”.
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