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Cuido a los animales

silvestres y no dependan directamente del resguardo y cuidado del ser humano, se debe de ser responsable del cuidado de las plantas

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1, 2, 3 Ordenamos las actividades

Inicia con el desarrollo de gallina, ¿Cuál pondrías en el número uno?

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Recordando el croquis

Énfasis: desarrollar la capacidad de elaborar e interpretar croquis y la utilicen para encontrar objetos.

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¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

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“Entre todos tomamos acuerdos”

¡Ya tienes un plan!

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“Combino y varío mis alimentos”

Estos alimentos son ricos en proteínas y se encargan del crecimiento, no solo de la estatura y el desarrollo, sino, también

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“Luz para ver”

Es mi turno, dijo Sara dirigiendo la luz hacia una planta.

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Me cuido y cuido a los demás

Recuerda que en otras sesiones has trabajado sobre la importancia del plato del buen comer, y aprendiste que es necesario

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Pequeñas grandes acciones a favor del medio ambiente

Aprenderás una forma de colaborar con el ambiente desde casa, sembrando plantas.

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Día de la Bandera de México

Como las que puedes ver en el zócalo de la Ciudad de México y en otros estados y plazas públicas.

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Las plantas son distintas

Las plantas son distintas

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De colores y formas diferentes

clasificaras animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

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Cambios por dentro y por fuera

Como las plantas, todas crecen de maneras diferentes.

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Hagamos memoria

Con relación a esto Juan dice que le enseñaría a Paola el plato del buen comer que viene en su libro de texto, en la página

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¡Las niñas y los niños también participan!

Su responsabilidad es mantener el pasto corto, así como cuidar de los árboles y plantas.

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