Contenido · Ficha de clase

Comparo y hablo

Reflexiona sobre las siguientes preguntas y responde en tu cuaderno: 1. ¿De dónde es la información? 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Les tengo noticias!

VIDEO 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje formal hace la diferencia

Para reforzar lo anterior, observa el siguiente video: Leer y comparar noticias en diversos medios Bloque 1 Del minuto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje informal también hace la diferencia

Para comenzar, lee los siguientes dos encabezados de una misma nota informativa: Encabezado 1:“Ahora sí la sufrieron porque

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una selección más conveniente

Lee el índice y analiza cómo está dividida la obra (capítulos, apartados, secciones, entre otros); de esta manera podrás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

libro de astronomía es posible opinar sobre la adecuada o inadecuada exposición de ciertos temas, o la secuencia de capítulos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

En la diabetes tipo 1, el cuerpo no produce insulina.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causa-efecto en los cuentos

En el Esquema 1 se consideran los elementos de la historia de manera cronológica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

En el apisodia 1, ¿qué conflicto se genera en los padres? El primer vuelo de su hijo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

En la diabetes tipo 1, el cuerpo no produce insulina.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Para entender mejor lo que son los nexos, observa el siguiente video del minuto: 0:58 a 1:20, en donde encontrarás otra definición

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

promesas que no piensas cumplir…” “Si en el primer acto tienes una pistola colgada de la pared, entonces en el siguiente capítulo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Español 1. Secundaria. Conecta Más 1. SM. p. 74.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

Caso 1. Ivonne investiga acerca de las principales regiones hidrológicas en el país. ¿Qué material podría consultar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Puede estar al inicio o al final de la obra, incluso al inicio de cada capítulo.

Ver contenido