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Exploradores del arte perdido

expresiones artísticas que podrías generar son: Representaciones con títeres o con teatro de sombras

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Elemental, mi querido arte

Primero, observa alrededor de tu casa y busca “una textura”.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Toma un objeto que tengas en casa, con los ojos cerrados y utilizando el tacto, describe la textura

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

¿Conoces los colores, formas, texturas, sonidos u olores de tu localidad?

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Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!

que has repasado en las sesiones de “Aprende en Casa”, como son: el cuerpo, los colores, las líneas, las formas las texturas

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Un libro de artista no sólo se compone de letras, también puede ser de dibujos, movimientos, objetos, texturas con sonidos

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En un libro la vida es más sabrosa

Énfasis: relacionar diversos materiales, texturas, tamaños y formas para generar propuestas de composición relacionadas

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Elige una obra que verdaderamente te sea significativa, tal vez por la textura, colores, formas, o por las sensaciones que

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

¿Tiene ritmo, tiene colores, tiene movimientos, texturas, olores?

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La galería de lo inesperado

Cada uno con texturas diversas y utilidades específicas o ficticias.

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¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste

puedes utilizar algunos instrumentos de sesiones pasadas como la botella con semillas o piedras, botella de vidrio con textura

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Recorrer el mundo con los pies descalzos

Para conocer al respecto, le la siguiente cita textual: El Flashmob, respuestas artísticas hoy María

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Mis memorias resuenan en el arte

ideas creando algo y, a través del uso de ciertos procesos y técnicas, crean una obra escénica, literaria, plástica, sonora

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InteriorizARTE

Como sugerencia te proponemos utilizar algún elemento sonoro para ir generando tu propuesta de movimientos.

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Descubriendo los elementos de las artes

posibilidades expresivas del movimiento corporal, poniendo atención en las calidades y trayectorias, y utilizando estímulos sonoros

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